La relazione

L'uomo è un essere in relazione, nasce dalla relazione, vive per la relazione. 
La relazione è costitutiva  dell' essere-uomo.

L'uomo è in relazione con se stesso, la sua famiglia, l'altro sesso, gli amici e i colleghi di lavoro, la società circostante cui appartiene, le società lontane e diverse cui in qualche modo è legato.
Ma ogni relazione è anche inter-relazione, è reciprocità. 
Se ogni relazione è un dono che si riceve essa è anche  un compito e una responsabilità. 

C'è una etica della relazione
- in rapporto a se stessi. 
- in rapporto all'altro
- in rapporto alla convivenza civile 
- in rapporto alla più vasta società umana .

Il rapporto con l'altro: l'alterità come valore

Il fatto di venire al mondo fa di noi degli esseri destinati a vivere con altri. I primissimi e determinanti rapporti coi genitori, con i familiari, poi con i compagni, con gli educatori, con la comunità umana allargata: sono altrettante esperienze di relazione interpersonale che normalmente ciascuno fa prima ancora di rendersene conto. 

Diventando adulto l'individuo moltiplica e qualifica le sue relazioni: non solo quelle funzionali (nel mondo del lavoro, per es.), ma anzitutto quelle affettive, comunicative, partecipative, che sono necessarie alla crescita stessa della persona.  Perché, per natura, la persona è un essere sociale.

Per Aristotele l'uomo è non solo "animale razionale" ma anche "animale politico", fatto per vivere in città (pólis), cioè in una comunità organizzata, basata sulla convivenza di individui e gruppi, sulla reciprocità e l'interdipendenza. Dall'antica Grecia ai giorni nostri, la definizione filosofica dell'uomo si ripete senza grosse varianti: Martin Heidegger lo definisce «un essere che vive con altri», e Martin Buber parla dell"'aspetto dialogale" come del dato costitutivo della persona.

Il cristianesimo, nel frattempo, integra il concetto di socialità umana (vivere con gli altri) con quello di amore e servizio (vivere per gli altri).
La ragione della socievolezza umana va ricercata nello spirito, componente distintiva dell'uomo rispetto all'animale. Lo spirito è fondamentalmente capacità di autocoscienza e di autocomunicazione. Lo spirito, a differenza della materia che è chiusa e muta in se stessa, è per sua natura aperto e dialogante: aperto all'altro,per comunicargli la propria ricchezza, ma aperto all'altro anche per esserne arricchito. Ricchezza da scambiare e indigenza da colmare sono le molle che attivano la dinamica dello scambio spirituale tra un "io" e un "tu".

Infatti, la relazione costruttiva con l'altro non è quella in cui si tende a ignorare o ad appiattire le differenze, quella che porta a identificarsi indebitamente con l'altro, rinunciando alla propria identità, ma piuttosto quella che si sviluppa da soggetto a soggetto  e che consente a ciascuno di valorizzare la propria singolarità personale. Ciò che fa ostacolo tra due partners non è la loro differenza, bensi l'omologazione - sia essa remissiva o diplomatica o strategica - di una posizione verso l'altra.
Se non c'è reciprocità non c'è arricchimento, ma solo plagio di coscienza, dominazione dell'uomo sull'uomo, come avviene quando il maggiorenne domina il minorenne, quando l'intellettuale disprezza il manovale, quando l'uomo strumentalizza la donna (o viceversa), quando il credente impone i suoi dogmi al non credente
(o viceversa), ecc.
Due esempi, distantissimi tra loro, a dimostrazione che solo l'incontro tra differenze è fecondo.
Il primo è preso dalla biologia. 
Da una parte, sappiamo che tutti gli esseri viventi sono formati della stessa base organica e funzio-
nano secondo gli stessi principi. Il codice genetico è universale.Esiste una stretta interdipendenza fra tutti i viventi, e tra loro si stabilisce un equilibrio reciproco anche se fragile e vulnerabile.
Dall'altra, sappiamo anche che tutti i viventi sono differenti, e che
«il principale fattore di diversificazione è la sessualità.

Autentica macchina che moltiplica il diverso, la sessualità fa di ogni organismo un unico, a eccezione dei veri gemelli. Essa fa di ogni individuo, animale o umano che sia, un essere unico e diverso da tutti suoi simili che vivono, che hanno vissuto e che vivranno» (Frangois Jacob', biologo). La stessa sopravvivenza della specie umana è legata alla differenza dei suoi membri. Per la biologia, ciò che dà a un individuo il suo potenziale genetico non è la qualità dei propri geni, ma il fatto che non ha la stessa serie di geni degli altri individui. Ogni individuo è davvero unico. Il successo della specie umana - biologicamente parlando - dipende dalla differenza. Ma è una differenza che accetta, anzi cerca, il dialogo col diverso.

Secondo esempio, in tutt'altro campo: quello del rapporto storico tra fedi religiose diverse. Per lungo tempo le varie confessioni cristiane si erano illuse che, approfondendo al proprio interno la propria tradizione, sarebbero arrivate a costituirsi ciascuna come la norma della vera fede. La ricerca ecumenica degli ultimi decenni ha ormai insegnato che non basta più ascoltare solo la propria tradizione, coltivare gelosamente il proprio patrimonio di verità stando all'interno del proprio sistema culturale e teologico. Diventa invece evidente la necessità del dialogo, dell'ascolto dell'altro come complemento fecondo di ciò che noi dobbiamo conoscere in rapporto alla stessa fede.

Ma, per analogia, la stessa legge dell'interscambio vale oggi per la ricerca scientifica (che infatti diventa sempre più interdisciplinare), per la politica di convivenza tra i popoli (tentativi di integrazione interetnica, di educazione interculturale, ecc.).

Perché il pregiudizio verso lo straniero?

L'uomo è portato per natura a diffidare degli estranei. Vengono considerati istintivamente come estranei i portatori di differenze: differenza di lingua, di colore della pelle, di razza, di origine etnica o nazionale, di costumi (dalle abitudini alimentari e vestimentarie agli stili di vita sociale, familiare, tribale, religiosa, ecc.).
Scrive uno specialista di antropologia culturale: « Un ancestrale timore per l'ignoto o l'inconsueto ci porta ad avvertire negli "altri" una oscura minaccia, di fronte alla quale assumiamo posizioni di difesa. L'estraneo ci è lontano, lo straniero è un potenziale nemico. Straniero è, difatti, non solo "strano", ma anche pericoloso (e l'esperienza storica e dolorosa delle guerre contribuisce a sostenere questa convinzione).

I "barbari" (che in sostanza sono stranieri che impiegano linguaggi verbali e comportamentali "incomprensibili" in quanto differenti da quelli a noi noti) assumono nella nostra cultura la connotazione di "essere crudeli e pericolosi". Analoga connotazione assumono i primitivi, i selvaggi, termine con il quale la caratteristica dell'habitat si trasferisce sull'individuo, presentato come un ferino, quasi inumano».Dal sospetto istintivo alla discriminazione consapevole e program a. mata il passo è breve. La discriminazione si rende evidente nel trattamento pubblico di una persona o di una classe sociale o di  una minoranza, penalizzandole, per esempio, nei diritti civili goduti dalla cultura dominante. Il problema assume qui una rilevanza giuridica e chiama in causa la responsabilità politica.

Ma più insidioso della stessa discriminazione è il pregiudizio,perché radicato più o meno profondamente nei sentimenti e nella cultura della gente comune. Il pregiudizio è l'atteggiamento di prevenzione o di superiorità che si assume nei confronti di altri, ritenuti appunto inferiori, ma non in base a una esame razionale o a una verifica obbiettiva, bensi per pigrizia mentale, per abitudine scontata, per pressione sociale, per tendenza alla conformità e con la cultura ambiente. 

Nell'insorgere del pregiudizio giocano fattori di personalità e fattori sociali. Tra i primi si rileva, per esempio, il conflitto tra un io insicuro o frustrato e un super-io fortemente autoritario, che fa quadrato intorno alla propria cultura (etnocentrismo culturale) e sobilla all'intolleranza di fronte alla pluralità di opinioni o di comportamenti (xenofobia). Tra i fattori sociali, determinano lo sviluppo del pregiudizio: il conformismo alle norme della comunità di appartenenza; l'inabitudine al rapporto democratico in famiglia e in società; l'impermeabilità al cambiamento sociale e culturale; la carenza di informazioni su modelli alternativi di società;l'indifferenza legalizzata, se non l'ostilità, verso minoranze etnicolinguistiche o religiose.